dimarts, 12 d’octubre de 2010

El plaer de xerrar

Molt interessants van ser les xerrades del curs passat, en podeu trobar alguna referència a les entrades Efecte boomerang i Tothom parla del meu germà petit. Altres anys també havíem pogut gaudir de xerrades d'algunes mares, aprofito per felicitar-les i agraïr la seva participació.


De nou, aquest any els membres de l'AMPA estan pensant quines poden ser les xerrades que més puguin interessar a tothom. Els podríem ajudar fent alguna proposta d'algun tema que us pugui semblar d'interès.

Si hi ha qualsevol pare o mare que per la seva professió o coneixement pugui aportar informació que consideri interessant, l'animo a que es posi en contacte amb els membres de l'AMPA per tal de poder organitzar alguna xerrada.


A la taula i al llit, al primer crit

Com respondriem a la següent pregunta: mengem amb estovalles a casa nostra? La resposta pot ajudar a definir-nos si els nens han de menjar amb estovalles o sense. No veig massa inconvenient en menjar sense, però a casa sempre les posem i en Tavi de vegades ens "ajuda" a posar-les. Desde l'equip educatiu es considera que és una qüestió pedagògica i troben interessant continuar amb aquesta dinàmica.

També creuen que els nens de 0 a 1 anys tenen necessitats diferents a l'hora de menjar que els de 2 a 3 anys. És evident que l'atenció que requereixen els nadons no té res a veure amb la vigilància dels més grans. És per això que també es considera una qüestió pedagògica el fet de dinar a la mateixa aula enlloc de fer-ho tots plegats al menjador.

Crec que no costaria massa estar-hi tots d'acord si no parléssim de qüestions sanitàries. En la darrera visita de sanitat, fa pocs dies, es va tractar el tema i el tècnic de sanitat va dir que no hi havia problema sempre que es complís un protocol de neteja. Tot i que ja s'estan aplicant les recomenacions, desde l'equip educatiu estan redactant el protocol que caldrà seguir al peu de la lletra.

Pel que fa a la neteja de les estovalles ja s'ha fet algun pas per a poder tenir rentadora a l'escola i que es puguin netejar sempre amb les mateixes condicions. L'AMPA ha expressat la voluntat de col·laborar amb la financiació i el personal de neteja es podrà organitzar per a poder-ho fer. Esperem tenir novetats ben aviat.



dissabte, 9 d’octubre de 2010

(re)Distribució horària

No és nou el debat de l'horari de recollida de la nostra escola bressol. Any rera any tractem el tema sense poder trobar una solució que satisfaci a tothom. En la darrera assamblea uns quants pares van manifestar la seva necessitat de poder recollir el nen més tard de les 17:00 i abans de les 18:00. Entre tots els assistents es va acordar que no hi hauria problema en que es donés aquest privilegi a unes quantes persones que ho necessitéssin. És per això que es va passar una enquesta als pares demanant les seves possibilitats de recollida.

En la reunió periòdica que fem alguns dels membres del Consell de Participació hem tornat a debatre el tema i hem acordat que l'horari de recollida a la tarda és de les 16:45 fins a les 17:00 exceptuant els casos de necessitat que podran anar a recollir els seus nens de 17:30 a 18:00. Hem intentat trobar la solució que més podés adir-se a les necessitats dels pares i de l'organització de l'escola.

Recordar-vos que tothom té els mateixos drets i en casos puntuals podeu contactar amb l'equip educatiu per resoldre la vostra situació personal. Us demanaria també que feu ús d'aquesta flexibilitat les persones que realment ho necessiteu. Si som respectuosos amb els que ho necessiten, ho seran amb nosaltres el dia que ho necessitem.

diumenge, 8 d’agost de 2010

(des)Acord horari


Podeu fer revisió de les passades entrades "3/4 de discòrdia" i "reflexió horària". Són uns quants els pares que proposaven una amplicació en l'horari de recollida. Aquest tema ha estat debatut i estudiat pels membres del Consell de Participació i per l'equip educatiu però malauradament no s'ha pogut arribar a una bona solució pels pares.

El problema és bàsicament de recursos i organització. Les educadores de l'escola disposen d'un nombre d'hores limitat (igualment que en la majoria de feines) i les necessitats durant tot el dia fan que a les 17:00 ja hagin esgotat aquestes hores, de manera que si s'allargués l'horari de recollida tan sols fins a les 17:15, suposaria que haurien de "regalar" 1 hora i 15 minuts a la setmana. No cal que parlem de la possibilitat d'ampliar l'horari a les 17:30...

Estic convençut que hi hauria una possibilitat que les educadores es podéssin organitzar diferent durant el dia i poder aconseguir aquest quart d'hora. L'equip educatiu no ho ha pogut aconseguir, desde el Consell de Participació hem revisat l'organització i tampoc hem sigut capaços de proposar una solució.

Una solució seria ampliar el personal de l'escola. L'actual situació econòmica que estem passant, i en particular la de l'ajuntament, no permet augmentar les despeses de l'escola. També estic convençut, i en aquest cas encara més, que l'equip de govern podria fer una reducció de despesa de l'ajuntament sense que afectés a la qualitat del servei de l'escola bressol. Tot i que vull recordar que no hem de perdre de vista la situació econòmica actual i la necessitat de reduir despeses.

Em sento impotent davant aquesta situació i en les darreres reunions, del Consell de Participació i també amb l'equip de govern, he deixat constància de la meva opinió: L'Escola Bressol Pescallunes té una qualitat de servei gairebé excel·lent i gaudeix d'un més que saludable prestigi a la demarcació, en podem donar gràcies als recursos que ha invertit l'ajuntament i la professionalitat de l'equip que ha estat treballant a l'escola desde la seva creació. No vull fer cap retret a ningú, tot això és degut a la nostra "amiga" i coneguda crisis econòmica i la dificultat en gestionar-la, però amb l'actitud actual de l'equip de govern i educatiu sens dubte que es reduïrà la qualitat de l'escola en els propers cursos, esperem que no ens passi massa factura en el futur.


dimarts, 15 de juny de 2010

Tothom parla del meu germà petit!

Per què he deixat de ser el rei de la casa? Aquest marrec, a qui representa que haig de cuidar, és una amenaça pel meu tron! Aquets podrien ser els pensaments del germà gran quan veu que ha perdut bona part de l’atenció i ha estat donada al seu germà i la seva conseqüència pot ser l’aparició de la gelosia.

Tot i que no tots els nens desperten la gelosia, o no tots la manifesten, és habitual que existeixi. Podríem dir que és el primer pas cap a la vida social, comencen a aprendre a negociar i a compartir, ja sigui amb el seu germà com amb els seus companys, on també apareix la gelosia.

I què podem fer per evitar aquesta situació, o almenys intentar estalviar-nos alguns conflictes que de ben segur apareixeran? Durant la xerrada “Relació entre germans” a càrrec del mestre, pedagog i pare de família nombrosa, Francesc Vila i Batallé, vam poder recollir i comentar unes quantes recomanacions:

1. Què cal fer amb els germans grans abans del naixement?

a) Explicar-los el que passarà de manera que ho puguin entendre. Els hi podem dir que li podran deixar joguines o roba al seu germà, però “L’has de cuidar i estimar molt” potser són paraules que no poden entendre

b) Marcar dates importants de referència: “El teu germà naixerà després que hagin passat els reis” o “abans no neixi el teu germà és el teu aniversari”

c) Satisfer les seves inquietuds. Si no pregunten no cal respondre res.

d) Involucrar-los en el procés de l’embaràs com ara parlar a la panxa, sentir els moviments... però sense fer-nos pesats

e) Ensenyar-los les fotos i els vídeos de quan eren nadons i recordar que ja no porten xumet ni bolquers per intentar evitar una regressió, cosa que pot ser normal.

f) Ajudar-los a que expliquin els seus sentiments, sense fer teràpia, només ajudar-los a explicar, a posar paraules a tot allò que els passa pel cap.

g) Fer-los participar, per exemple escoltar les seves propostes en triar el nom.

h) Dedicar-los atenció especial, cal aconseguir una comunicació i no perdre-la. No parlar només del que s’ha fet sinó també dels plans de futur.

i) Fer els canvis d’habitació, si s’escauen, amb temps.

j) Preveure amb temps qui els cuidarà el dia del part i els posteriors per tal que se sentin atesos i protegits

k) Comentar-los les avantatges de ser els grans

l) Visitar amics i familiars que hagin tingut un nadó recentment

2. Què cal fer amb els germans grans després del naixement?

a) Han de ser els primers en veure’l. Si no li fa cas no cal preocupar-nos ni forçar res.

b) En el moment d’entrar a l’habitació és millor que el petit estigui al llit i no en braços de la mare.

c) Si el volen agafar, que ho facin i que també els hi sembli que són els primers en fer-ho.

d) Deixar-los participar en les cures: canvi de bolquers, biberons, banys... però sense forçar-los.

e) Mantenir els seus espais i pertinences

f) Dedicar-los temps en exclusiva

e) No obsessionar-nos en tots els punts anteriors, si no es compleixen no passa res.

Amb tot això ja us podeu animar a ampliar la família! I recordeu que no tots els fills s’eduquen igual: en el segon substituïm la inseguretat per l’experiència i l’instint, i no podem oblidar que els germans grans participen en l’educació del petit. I si us agrada la previsió, la diferència d’edat ideal entre germans és de tres anys.

Si voleu més informació sobre el tema podeu consultar els següents enllaços:

El blog d’en Francesc Vila i Batallé, autor de la xerrada: http://elsespaisdenfrancesc.blogspot.com/

Full d'assessorament de l'escola de pares de la FAPAC: http://www.fapac.cat/files/file/Publicacions/Fulls%20d'assessorament/full16.pdf

Hospital de nens de Barcelona: http://www.hospitaldenens.com/cat/educsalu/p040204.htm

Post sobre el tema a Criatures.cat http://criatures.cat/2009/12/com-afrontar-la-gelosia-entre-germans/

diumenge, 6 de juny de 2010

Reflexió horària

Any rera any no podem evitar parlar de l'horari de l'escola. De ben segur que tots ens hem trobat en algun moment que almenys hem pensat que ens aniria millor un altre horari, això ens mostra l'evidència de la dificultat en trobar la millor solució, una solució bona per a tothom.

Amb l'intenció de millorar aquesta circumstància, desde el Consell de Participació posem sobre la taula una proposta per debatre i obrim la porta a qualsevol de nova. Es proposa que l'horari d'Escola Bressol sigui de 9:00 a 17:00, on hi hauria tot l'equip educatiu, i de 7:30 a 9:00 i de 17:00 a 19:00 només seria vigilància i horari per portar i recollir els nens.

Berenar dues vegades

Què han de fer els nens quan surten de l'escola? primer de tot berenar, no? aquest és un costum bastant habitual i que ha observat l'equip educatiu i l'ha fet extensiu al Consell de Participació. La qüestió és que sovint passa que els nens berenen a l'escola i al cap de poc, quan en surten, tornen a berenar.

Us sembla que hi hauria d'haver una coordinació en aquest aspecte? Ja sigui suprimint un dels dos berenars com equilibrant el que mengen, com a mínim que no berenin dues vegades el mateix.