dimarts, 29 de desembre de 2009

Passió per la fotografia?

No ha estat a l'atzar que se l'ha anomenat "revolució" digital a la nova era que estem visquent, amb la casa plena d'aparells i sense prous endolls per carregar les bateries dels múltiples aparells. Per cert, he sentit que estan treballant per treure un carregador universal. Seria una gran notícia pel medi ambient i per la nostra organització personal poder disposar d'un sol carregador; em sembla però que de moment només ho faran pels mòbils, que ja seria una gran cosa.

Fins fa pocs anys (bé, ara ja en comença a fer uns quants) molta gent tenia càmara de fer fotos, tot i que era estrany veure més d'una persona fent fotos en un acte, com podria ser la festa de l'escola. Actualment el que és estrany és veure menys de dues persones fent-ne. Els avantatges de les càmares digitals ens han portat a aquest paradigma. Creieu però que la foto és una mostra que la passió per la fotografia ha augmentat, o és simplement una eina que ens permet plasmar la passió pels fills? Ja fa temps que us volia mostrar aquesta foto de la festa del curs passat, disculpeu si no ho he fet fins ara.

Si teniu alguna idea per fer alguna activitat amb fotos (que als nens els hi encanta mirar fotos) no deixeu passar la oportunitat de fer-la pública.

dimecres, 9 de desembre de 2009

L'aventura de ser pares

"Visquem amb alegria el fet de ser mares i pares. Basem la nostra relació amb els fills en el respecte i l’acceptació mútua; assumim el nostre paper amb esperit positiu, sent coherents i espontanis, però oberts a la reflexió. Potser allò que ens sembla un problema no ho sigui tant, si aprenem a trobar solucions".

A l'anterior paràgraf heu pogut llegir un fragment del llibre "L'aventura de ser pares". Segurament desde que vau rebre la notícia que estàveu esperant el vostre fill fins al dia d'avui heu llegit algun llibre relacionat amb el fet de ser pares. Potser l'heu comprat, potser us l'han deixat o l'heu agafat a la biblioteca, o fins i tot l'heu pogut trobar a l'escola bressol. És per això que desde l'Escola es volen anar incorporant més llibres a la seva biblioteca personal i els interessaria saber l'opinió dels pares: Us agradaria trobar-hi algun llibre concret? o que tractés sobre algun tema específic?

Quin tipus de llibres us agradaria poder trobar a l'escola? I si teniu algun títol concret no dubteu en fer-ho saber.

Bona lectura!

Xerrar per xerrar?

És clar que no! almenys aquesta no és la intenció. Desde els representants de l'Ampa s'estan estudiant quines xerrades poden portar a terme durant aquest curs. Els hi agradaria poder organitzar unes xerrades que fóssin del màxim interès; entre les que s'estan estudiant hi podem trobar un parell amb els títols "Premis i càstigs" i "Relació entre germans".

Particularment m'interessa bastant la de "Premis i càstigs", cada dia que passa els nostres fills són més llestos i hem de pensar continuament com ho podem fer per fer-los entendre el que està bé i el que està malament. Crec que aquesta xerrada podria ser una ajuda. Per la que fa referència a la relació entre germans no m'interessa especialment en aquests moments, tot i que segurament hi assistiria ja que la trobo d'interès general.

Podeu presentar les vostres propostes i els vostres comentaris ajudant així als representants de l'Ampa en la seva elecció.

Unes setmanes més tard...

Només algunes setmanes més tard de les fotos de l'anterior entrada, i les parets de la nova escola ja estaven col·locades, ara si que ja ens podem anar fent a la idea de com quedarà.

Si que podem dir que la cosa no està parada i es va avançant. Ara faltarà fer els interiors, que no és poca cosa. Esperem que no surtin masses entrebancs i pugui anar avançant com en els darrers mesos.


dimecres, 18 de novembre de 2009

Obres de la nova escola, a bon ritme

Si heu fet alguna visita a la nova escola heu pogut comprovar que estan avançant a bon ritme.

Aquestes fotos que podeu veure són de fa 15 dies, ara ja es nota bastant la diferència del treball de les últimes setmanes. La propera setmana actualitzaré fotos i així podreu comprovar com va avançant.

Esperem que tot vagi funcionant com fins ara i podem gaudir de la nova escola el més aviat possible!!!


dissabte, 4 de juliol de 2009

Un barracó, la millor solució?

Juntament amb l'AMPA, l'equip educatiu i l'ajuntament hem tornat a parlar de l'espai a l'escola pel curs vinent. La postura de l'ajuntament és la següent: Continua dient que no es poden superar les 44 places (màxim que es poden ocupar legalment), però que s'acceptarà tothom i que si fa falta es posarà barracó. Aquesta decisió sempre es prendrà després del període de pre-inscripció que es farà per l'octubre o novembre.

Una previsió del que pot costar el barracó és de 500 euros d'instal·lació i 700 euros mensuals. Si fos necessari posar-lo durant 6 mesos tindria un cost proper als 5.000 euros. Són molts diners, i l'equip de govern intentarà estalviar el que consideri innecessari d'aquesta despesa.
Durant la reunió hem parlat de la possibilitat de trobar alguna altra solució, però com podeu imaginar és molt difícil trobar una alternativa. Com creieu que podem contribuir els pares en ajudar a resoldre aquesta situació?


Escola d'estiu

Crec que hi ha molts pares, entre els que m'hi puc incloure, que no sabien que l'escola bressol funciona de manera diferent a l'estiu. Alguns pares si que han detectat que hi ha canvis de personal, i això ha afectat negativament als seus fills.

El curs escolar finalitza al juny, i els mesos d'estiu l'escola no funciona amb les mateixes condicions que durant la resta de l'any, basat únicament amb el canvi de personal degut a les vacances. Heu notat algun canvi que en aquest aspecte? Creieu que s'hauria de plantejar d'alguna altra manera? O trobeu encertat aquest funcionament?

Per altra banda a l'estiu també s'incorpora la "brigada jove", un grup de persones joves del poble que ajuden en diferents tasques. Les persones assignades a l'escola no tenen cap responsabilitat ni es queden sense cap vigilància de l'equip educatiu. Les seves tasques són de suport i poden passar per exemple per parar taula o posar els pitets als nens.

divendres, 3 de juliol de 2009

Pitets NO nets

Periòdicament quan anem a buscar el nen ens trobem amb una bossa amb roba de l'escola per rentar, com poden ser les estoballes o els pitets. Desde l'equip educatiu s'ha detectat un problema per controlar aquesta neteja, sobretot referent als pitets. De vegades es retornen igualment bruts i de vegades ja no es retornen. Això fa que no sempre hi hagi prou pitets per tots els nens assistents a l'escola.

En una recent reunió (entre els membres del Consell de Participació) s'ha parlat de com es podia resoldre la situació. Han sortit idees com sancionar econòmicament qui no retorni els pitets o com que cada nen tingui els seus propis pitets i que cadascú es renti únicament els seus.

No hem arribat a una solució que ens hagi semblat prou bona a tothom. Com creieu que es podria resoldre aquest problema?

L'ajuntament opina II (Fèlix Castañé, regidor d'urbanisme)

En el Ple celebrat el dia 28 de maig, es va fer l’adjudicació de l’obra de la nova escola bressol.

L’empresa guanyadora del concurs va ser ESTUDIS I PROJECTES LA VALL, SL, amb una puntuació de 38,70 punts, per davant de GURITMIA CONSTRUCCIÓ, SA (37,46 punts), i CONSTRUCCIONS J. PALLAS, SL (35,76 punts), en el concurs per aquesta obra es van presentar un total de 12 empreses.

La previsió de durada de l’obra és d’uns 10 mesos a partir de la fonamentació, per tant, podríem dir que disposarem d’aquestes instal·lacions el juny del 2010.

La setmana del 15 de juny ja es van començar a fer els primers treballs, s’ha fet el replanteig de l’obra (marcar els nivells), es poden veure diverses estaques plantades en el terreny de la futura escola bressol, i seguidament es començarà el moviment de terres (rebaix del solar), i la preparació pels fonaments.

Creiem que tots plegats podem estar molt satisfets, ja que estem parlant d’una obra molt important pel nostre municipi. S’ha aconseguit que aquest projecte fos una realitat en un període de temps molt curt, cal recordar que estem parlant d’una obra que té un pressupost d’uns 700.000 €, i amb el període de dos anys s’ha redactat un projecte i s’ha buscat el finançament (subvenció pla d’obres i serveis, departament d’ensenyament i Ajuntament de Sant Feliu de Pallerols).

Esperem poder estrenar i gaudir ben aviat d’aquesta nova instal·lació.

Fèlix Castañé (Regidor d’Urbanisme)
Joan Monteis (Regidor d’Ensenyament)

dilluns, 15 de juny de 2009

L'ajuntament opina I (Joan Monteis, regidor d'educació)

Abans de res vull felicitar en Jordi Castanyer pel fet d’haver creat aquest espai on tots podrem dir la nostra. Diuen que la crítica constructiva es basa en una bona informació. Jo aportaré la que tinc. Si serveix per clarificar els dubtes ja em donaré per satisfet.

Curs 2008/09

Matrícula
- de setembre fins el gener hi havia 6 nadons, 14 P1 i 14 P2, total 34.
- Els mitjans i grans s’han mantingut en 14 fins ara, sense variació.
- De gener fins a finals de maig s’han incorporat 10 nadons més, això vol dir que a finals de maig hi ha 16 nadons en total
- En aquests moments hi ha 44 alumnes a l’escola bressol. Es tan distribuïts en 4 grups: dos de nadons un de mitjans i un de grans.
- A partir de gener els nous nadons s’han incorporat de manera gradual pel tema de l’adaptació.
- A 30 de març el nombre total d’infants era de 38. Això vol dir que gran part del curs el nombre d’alumnes no ha estat preocupant.
- Els mesos d’abril i maig s’han incorporat més nadons fins a donar un total de 16.

Personal docent
- Pel març la Sole va passar d’auxiliar a educadora, feia falta perquè hi havia 4 grups d’infants.
- Es va contractar una nova auxiliar, la Juliana Rubio.- En aquests moments hi ha 4 educadores i 3 auxiliars.

Espais
- A l’escola bressol hi ha 3 aules i una sala d’usos múltiples.
- Mirant des de l’entrada i d’esquerre a dreta les mides són les següents:
- Aula 3, 31,59 metres quadrats
- Aula 2, 25,24 “ “
- Aula 1, 20,24 “ “La sala d’usos múltiples fa 49,86 metres.

Curs 2009/10

S’han matriculat 4 nadons, i 4 mitjans que començaran el setembre.La matrícula al setembre quedarà així:
- Nadons, 4
- Mitjans, 20 – caldrà fer dos grups de 10 -
- Grans, 14
En total fan 38

Fins aquí podríem dir que les xifres es mouen dins uns nivells normals.Jo sé que la preocupació és pel mes de gener del 2010. A l’últim Consell de Participació que es va fer es va parlar molt d’aquest tema. Les mestres creuen que els canvis que es van fer el mes de gener passat van ser molt negatius i per tant tornar-ho a repetir seria un error. Cal dir que les mestres tenen autonomia quant a l’organització interna de l’escola bressol, de manera que elles van ser les que van proposar la nova organització dels grups d’alumnes i dels espais. Fins ara a principis de juny no havien manifestat que la organització havia estat negativa. Bé, per acabar, voldria dir a les famílies que estan preocupades per si tindran lloc a o no l’escola bressol, que estiguin tranquil·les. Des de l’Ajuntament farem el que calgui perquè cap nen es quedi sense escola i que es respectaran les ratios per mantenir o millorar si cal la qualitat de benestar i d’aprenentatge dels nostres infants.

Joan Monteis
Regidor d’educació

dijous, 4 de juny de 2009

No hi haurà límit de places pel curs 2009-2010...

El Consell de Participació cel·lebrat aquesta tarda ha estat dens i d'una durada considerable, els temes tractats eren de prou importància com per donar-hi algunes voltes. Entre els punts que s'han parlat el que potser ens ha ocupat més espai ha estat la valoració del canvi organitzatiu d'aquest any i la previsió de cara a l'any vinent. Intentaré organitzar-ho esquemàticament:

Valoració del canvi organitzatiu d'aquest any
L'equip educatiu valora negativament l'experiència, tant pel que fa a les tasques professionals com pel benestar dels nens.

Previsió curs 2009-2010
Hem pogut diferenciar clarament dues postures, la de l'equip educatiu i la de l'ajuntament.

Ajuntament: Amb l'espai actual no es poden superar les 44 places que marca la llei. S'acceptaran tots els nens que es vulguin matricular i quan es superin les 44 places posaran els recursos necessaris per a resoldre la situació. Vol diferenciar clarament que el curs tindrà dos períodes, a partir del setembre i a partir del gener, primer cal resoldre la situació de cara al setembre i llavors estudiar la situació exacta de cara al 2010 i resoldre-la en el seu moment.

Equip educatiu: S'adaptaran dins les possibilitats en el màxim de 44 places establert però valoren negativament un canvi a mig curs, tot i que acceptaran el que els digui l'ajuntament, ja que són treballadores de l'ajuntament.

La conclusió és que l'ajuntament vol començar el curs vinent amb les condicions actuals (es calcula que s'ocuparan 38 places) i resoldre la situació a partir que les places ocupades s'aproximin a 44. Sembla ser que la solució més probable és el lloguer d'un barracó. L'únic problema que hi veu l'equip educatiu amb això és que a mig curs caldrà fer un canvi i amb l'experiència d'aquest any no creuen que sigui el més convenient. Sincerament, ara mateix no hi veig cap més remei que acceptar la proposta de l'ajuntament, algú té alguna idea?

Hem acordat que aquest mes desde l'ajuntament faran un estudi de les intencions de portar els nens nascuts de cara a l'any vinent i així poder fer una millor previsió. A finals de juny ens tornarem a reunir per saber el resultat de l'estudi i veure la viabilitat pressupostària del barracó.

dijous, 21 de maig de 2009

MOCA la MOSCA mentre PELA la PERA

Interessant i entretinguda xerrada la que ens va deparar ahir al vespre la logopeda Sílvia Barret. Tots estem preocupats, en diferent mesura, sobre els possibles defectes a l'hora de parlar dels nostres fills (o nosaltres mateixos), i això ho vam podem comprovar durant la sessió. Crec que la podríem considerar d'intensa ja que les preguntes i intervencions van ser constants. Entre altres defectes i/o problemes explicats per la Sílvia, també ens va comentar el perque de vegades els nens diuen MOCA enlloc de MOSCA, o perque confonen la PELA amb la PERA.

Resumint els continguts de la xerrada jo en vaig treure dues conclusions:
1. No us preocupeu, tots els problemes de parla tenen solució
2. És important utilitzar el sentit comú, podràs resoldre moltes situacions

Ah! una recomenació per les mares: Si el vostre fill no sap dir bé la R i el porteu al logopeda, si us plau, comenteu-li la nacionalitat del vostre marit, sobretot si és francès!

diumenge, 10 de maig de 2009

Conscienciats pel medi ambient?

Parlant amb sinceriat hauria de dir que fins fa poc era una persona no conscienciada amb el medi ambient. Amb els anys he anat incorporant la filosofia i aquest darrer any he experimentat un canvi en la meva mentalitat: Em sap greu malbaratar innecessàriament qualsevol tipus de recurs (energia, envasos, material reciclable ...) de la nostra vida quotidiana. Així doncs vaig prenent mesures per a millorar aquesta situació. El primer que he fet ha estat comprar-me un Boc'n Roll pel meu esmorzar diari i ja fa uns mesos que no genero paper de plata en els meus residus.

Desde el departament d'Educació Ambiental de la Generalitat de Catalunya s'ha posat en marxa el Programa Escoles Verdes per integrar el medi ambient amb els plans d'estudis. La gran majoria de centres adherits corresponen al 2n cicle d'ensenyament, però ja hi ha algunes llars d'infants adherides i d'altres escoles bressol interessades en poder-ho fer.

Un exemple curiós és el de l'escola argelina de Mellakou. Podeu llegir la notícia el jardín mágico del colegio verde de Mellakou. La foto que ilustra aquest text és un exemple de com reciclen les pissarres per convertir-les en un rellotge.

Però i a la nostra escola, estem fent alguna cosa per contribuir en la preservació del medi ambient? Hi ha hagut alguns pares que ja han deixat una bossa de roba a l'escola per emportar-se el que els hi toca netejar periòdicament, evitant així alguna despesa en bosses de plàstic. Com creieu que podríem col·laborar en aquest aspecte?

dissabte, 18 d’abril de 2009

La salut dels nostres fills

El passat dijous 16 d'abril es va cel·lebrar una xerrada sobre diferents aspectes relacionats amb la salut dels nens. Va ser a càrrec de la pediatra Roser Teixidor i l'infermera Ester Masó. L'organització va anar a càrrec de l'AMPA destinant-hi alguns ingressos del fons educacional.

Ja havíem tingut l'oportunitat de parlar sobre com es podien gestionar els ingressos d'aquest fons. Considero que aquest és un exemple de bon aprofitament ja que la xerrada va ser d'allò més interessant i amb un èxit d'assistència considerable.

Què us va semblar la xerrada? quins altres tipus de xerrades considerarieu interessants que s'organitzéssin?

dimarts, 7 d’abril de 2009

El poder de la música...

Diuen que un nen de menys d'un any pot aprendre a escoltar música. Podeu posar-li una música lenta i ballar amb ell. Llavors li podeu posar música amb un ritme ràpid i podreu saltar al mateix compàs amb el nen.

La música combinada amb la lletra pot contribuir amb gran mesura al desenvolupament del llenguatge del nen. També podem utilitzar els cd's a casa i al cotxe per divertir-nos mentre estimulem la seva memòria.

Moltes vegades utilitzem el recurs de les cançons per passar una bona estona, però ja recordeu sempre tota la lletra? Us adjunto us quants enllaços on hi podeu localitzar les lletres d'aquestes cançons de tota la vida:
http://blocs.tinet.cat/blog/canconer-infantil
http://www.iesronda.org/professor/mtarrago/canconer/canconer.htm
http://www.edu365.cat/infantil/musica/index.htm

També podeu trobar algunes cançons al Youtube:
Sol solet

I altres cançons i entreteniments al Youtube:
Susanita tiene un raton
El rey león
Pocoyo

A partir d'aquests enllaços anteriors en podreu trobar d'altres. Si trobeu algun altre enllaç el podeu compartir com a comentari.

Setmana dels contes

Durant aquesta setmana es cel·lebra la Setmana dels contes de la nostra escola. Els contes estimulen la imaginació i la motivació dels nens. Es queden quiets, escoltant i amb tensió i cert nerviosisme només d'escoltar "Hi havia una vegada...". Entren en un món ple de màgia i d'il·lusions.

Imagino que és per això i molt més que s'organitza aquesta setmana, on ens permet als pares explicar aquestes històries no només als nostres fills a casa nostra, sino a tots els companys que es troben cada dia a l'escola.

Com t'agradaria participar-hi? Com t'has assebentat d'aquesta activitat? Com creus que es podria canviar l'organització per a sentir-te més implicat i motivat a formar-ne part? O per altra banda hi participes activament i t'està semblant una experiència de primera?


dilluns, 16 de març de 2009

Com serà la nova Escola?


Tots estem impacients per veure quan comencen les obres de la nova Escola. De moment es va seguint el procediment administratiu que li correspon. Aquesta setmana s'ha tret a concurs les obres i les empreses interessades tenen fins el 6 d'abril per presentar les seves ofertes.

A la foto podeu veure una imatge del projecte on ens podem fer una lleugera idea de com quedarà l'Escola.

A la pàgina web del municipi de Sant Feliu de Pallerols (www.ddgi.cat/sfp) hi podreu trobar l'anunci del concurs on també s'hi poden consultar tots els plànols de l'obra. Ho podeu trobar exactament a l'enllaç http://webspobles.ddgi.cat/sites/sant_feliu_de_pallerols/Pages_LeftMenu/perfil.aspx

Ànims que ja falta menys!

dijous, 26 de febrer de 2009

Imagina la teva escola

Desde l'ajuntament del municipi de Sils volen remodelar una plaça convertint-la en un espai destinat als infants. Com a conseqüència d'això han iniciat diferents accions de participació ciutadana prou interessants. Per exemple, el dia 13 de febrer van convidar a tots els nens d'entre 4 i 8 anys i els hi van explicar contes sobre els elements més significatius d'una plaça i els van animar a dibuixar la plaça dels seus somnis.

No us sembla això una manera fantàstica de recollir els sentiments dels nens, que són els que faran ús de la plaça? Us sembla que es podria fer alguna cosa similar (més destinada als pares) de cara a la nova escola que es preveu fer?

Si ho trobeu interessant podeu consultar el programa d'activitats de l'ajuntament de Sils a www.sils.cat a l'enllaç IMAGINA LA TEVA PLAÇA que trobareu a l'apartat Destacats.

dimarts, 24 de febrer de 2009

Consell de Participació - 23 de febrer

En el transcurs d'aquest Consell de Participació vam estar debatent sobre diferents qüestions organitzatives i funcionals de l'Escola Bressol i del Consell de Participació.

És important dir la voluntat que es va expressar d'oferir la màxima informació als pares i sobretot la possibilitat de poder expressar la vostra opinió i que aquesta quedi recollida i es valori considerablement.

Com a primera mesura d'oferir-vos al màxim d'informació es va decidir penjar les actes dels Consells de Participació a la web de l'Escola. Tan aviat com estigui disponible us informarem.

No dubteu en dir-hi la vostra, ja sigui amb les enquestes amb paper que us facilitin a l'Escola, com per correu electrònic, com a través d'aquest Bloc. No oblideu tampoc que les coses també les podem parlar personalment en qualsevol moment, i l'equip educatiu es va mostrar especialment disposat a rebre les vostres opinions i observacions (sobretot del que creieu que no funciona correctament per tal de poder-ho millorar).

Canvi organitzatiu a l'escola

Ja s'ha posat en funcionament la nova organització de les classes. De moment sembla que l'adaptació a la nova situació és prou bona. Com creieu que ha afectat al vostre fill?

En el procés d'aquests canvis també és remarcable comentar dos temes: La reducció de la recollida als migdies, que ha passat a ser a les 11:45. Això ha estat degut a la necessitat de poder adaptar els horaris de dinar, i que així a les 12:00 els nens ja poden començar a dinar i l'equip educatiu els hi pot dedicar tot el temps que necessiten.

El segon canvi a comentar és la contractació d'una altra persona. Actualment ja ha anat uns dies a l'escola per veure com funciona tot plegat, i a partir de la setmana vinent s'incorporarà, inicialment per un període de 6 mesos.

Fons educacional

Com ja dereu saber, amb la quota de matrícula de l'escola hi ha una part destinada per a fons educacional. Aquest fons es pot invertir en diferents àmbits: material per l'escola, xerrades professionals, arts escèniques (contes, pallassos, etc).

És d'interès de l'equip educatiu i de l'AMPA, rebre opinions i idees de com es podrien invertir aquests diners de cara als propers anys. També crec que és d'interès de tots nosaltres que es destinin aquests diners al que considerem més convenient pels nostres fills.

Que creieu que es podria fer l'any vinent? Animeu-vos a afegir qualsevol idea que se us acudeixi clicant els comentaris d'aquesta entrada.

dilluns, 23 de febrer de 2009

Benvinguts al Bloc!

Aprofitant la cel·lebració del Consell de Participació del dia 23 de febrer de 2009 aprofito per obrir aquest espai de participació on hi podreu trobar els temes que més us interessen sobre l'Escola Bressol que assisteix el vostre fill/a.

Periòdicament aniré obrint els temes i us permetrà estar al corrent del que va succeïnt a l'Escola i també hi podreu afegir comentaris. Els comentaris són totalment anònims. Us animo a dir-hi la vostra en tots els temes que es vagin obrint.

També veureu a la part dreta d'aquest bloc un espai amb enllaços que us poden ser d'interès, i un espai d'enquesta, no dubteu en votar l'opció que hi estigueu més d'acord.

Espero que ens trobem sovint en aquest lloc i que la participació vagi en augment, així podrem aconseguir l'escola que volem entre tots.